Estado del Arte Manuel Castells Oliván (Hellín, Albacete, España, 1942) es un sociólogo y profesor universitario, catedrático de Sociología y de Urbanismo en laUniversidad de California en Berkeley, así como director del Internet Interdisciplinary Institute en la Universitat Oberta de Catalunya.

El éxito de los países desarrollados han tenido para pasar de un modelo de desarrollo económico y social basado en la Industria a un modelo basado en el conocimiento, se debe a que sus procesos de educación afianza el aprendizaje de la tecnología a partir de su creación, lo que les permite innovar permanentemente sus usos, mientras que en el resto del mundo, los procesos educativos están centrados en aprender a usar las tecnologías con lo cual las personas quedan atrapadas en las posibilidades que las tecnologías les ofrecen.

Estado del  Arte: Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  a los procesos educativos

No cabe duda de que saber  manejar computadores es una competencia esencial en el mundo de  hoy, pero  mucho más importante  es saber  utilizarlos con sentido:  para  aprender, para solucionar  problemas, para  mejorar  la  productividad  del trabajo. Las TIC no sólo ponen al alcance de docentes y estudiantes grandes volúmenes de información, sino que promueven el desarrollo de  destrezas y habilidades esenciales como son la búsqueda, selección  y procesamiento de información, así como la capacidad para el aprendizaje autónomo. También amplían las fronteras del aprendizaje al poner a disposición nuevos recursos así como la forma para  aprender  con otros, incluyendo comunidades remotas 30

. Dicho de  otra manera, las TIC son una  herramienta esencial para tener  acceso a la sociedad del conocimiento. El grado en que  los países incrementen su  infraestructura  de  TIC y se  apropien de  ellas contribuirá  a determinar la calidad de vida de los ciudadanos, las condiciones de trabajo y la competitividad global de la industria y los servicios.

Zea, C, Atuesta MR, López, C y González, M. Potencialidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. En www.eduteka.org/pdfdir/claudiaz.pdf, fecha de consulta: mayo 4 de 2006. República de Colombia Ministerio de Educación Nacional.

Propuesta de Investigación:  EFECTOS DE LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE EN EL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HELIODORO ALFREDO MONTERO DUARTE DEL MOLINO -GUAJIRA.

A medidas que avanza la tecnología se puede decir que el 80% de las economías de los países en vía de desarrollo se verán profundamente afectados por la tecnología de la información. ¿Donde encontraran los países pobres el dinero suficiente para adaptarse a un mundo conectado al computador?. Aunque los gobierno deben participar para construir la infraestructura, según Bill Gates, el capitalismo posee maravillosos poderes para salvar las diferencias entre pobres y ricos.

De acuerdo , a lo mencionado por Gates en su discurso "Detroit Economics Club, 29 de Abril de 1997, se visualiza que los países en vías de desarrollo, necesitan adaptarse a la globalizacion, para esto debe potenciar nuevas competencias en las personas, sobre todas   aquellas que se encuentra en procesos educativos.

De esta  manera es posible competir con países desarrollados, es así que se debe fortalecer un sistema educativo, que incentive al alumno a construir creativamente.

Por los tanto, enseñar a prender a introducir entre la información que el maestro presenta y el conocimiento que el alumno construye, un tercer elemento. Este tercer elemento era el elemento, conocido hoy como las estrategias de didácticas del docente. Pero desde el punto de vista del alumno, son estrategias de aprendizaje del alumno. Por lo tanto, este tercer elemento queda subdivido en: Estrategias Didácticas que utiliza el docente y estrategias de aprendizajes.

Continuando con la idea anterior, las estrategias pedagógicas y la didácticas son elementos esenciales para generar conocimiento y aprendizaje en los alumnos. Estas estrategias, apoyadas con el uso de las tecnologías facilitan el logro del aprendizaje; basado en las competencias que necesitan el alumno para el trabajo, ya que en los tiempos actuales, pues es requisito mínimo para un desempeño eficiente.

Es por ello, que fortaleciendo el uso de las tecnologías, como aporte a la creación de nuevos  aprendizajes, aparece la enseñanza on-line y semi-presencial, es te ultimo llamado TIC's  y explicar el proceso de cambio que ha llevado la sociedad para someterse a esto modelos de enseñanzas a estos modelos de enseñanza, que deben manejarse bajo estrategias pedagógicas y didácticas, especificas para potenciar su desarrollo y aplicación efectiva en la generación de aprendizajes.

Esta investigación trae a la palestra de la actualidad un tema interesante como es la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en el grado primero (1°A) de la Institución Heliodoro Alfredo Montero Duarte El Molino Guajira, porque en un entorno de desarrollo cambiante, en una época de plena era informática y de las comunicaciones y frente a estas profundas modificaciones y en el marco de la nueva Ley de Educación, y con los conocimientos adquiridos con las asesorías de la ANDINA se debe generar procesos novedosos que beneficien el desarrollo institucional.


Autores:


Maria Consuelo Araujo Hoyos
Dina Jimenez
Joliet Farit Galindo Vega

El principio de la sabiduría es el temor de JEHOVÁ

 Buen entendimiento tienen todos los que ponen por obra sus mandamientos

MAPA MENTAL